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【童言稚语】护蛋行动

2018-02-20 叶曹杰 小学语文知识

护蛋行动

上海市  四年级  叶曹杰

 

今天,妈妈告诉我梅子老师让我们保护一枚鸡蛋连续六天,期间,不能让鸡蛋破裂。我想:不就是保护一枚鸡蛋吗?我一定能完成任务的。

于是,我挑选了一枚最白、最大的鸡蛋,心想:蛋宝宝那么白,如果洗了澡,不就洁白无瑕了吗?洗好澡后,用蓝笔画上了头发、眼睛和嘴巴。真漂亮!

后来,我又担心蛋宝宝太容易挤破,决定给他做一张软软的小床。我用塑料盒子做床,在床上铺了几张餐巾纸,将蛋宝宝轻轻地放进去,再用餐巾纸折出了枕头和被子。瞧,他好像在朝我微笑呢!

第三天,我和爸爸、妈妈、还有蛋宝宝一起兴高采烈地逛商场,我们来到了服装区,只见顾客人山人海,络绎不绝。我想:蛋宝宝在口袋里会被挤破吧,于是,我把他小心翼翼的拿在手中,尽量往人少的区域走,可我还是不小心的手一滑,觉得蛋宝宝会破裂,还好它调皮地落在了棉袄上。我拿起蛋宝宝仔细端详,还好他坚强,没有一丝裂缝,只是虚惊一场。

通过护蛋行动,我明白了保护鸡蛋六天都那么累,何况是父母保护我到如今都无怨无悔,因此,我要孝敬、感恩、报答父母的养育之恩。

 

 


护蛋行动

今天,妈妈告诉我老师让我们保护一枚鸡蛋。(老师让同学护蛋的目的是什么?有什么具体要求吗?保鸡蛋要保护多长时间?这些都不够明确。)

于是,我挑选了一枚最好看的鸡蛋,(最好看的鸡蛋和其他鸡蛋不同的地方是什么?好看的鸡蛋的标准是什么?是颜色好看,还是大小不同,还是形状美观?)心想:蛋宝宝那么白,如果洗了澡,不就洁白无瑕了吗说干就干,我拿出脸盆,倒了一些温水,把蛋宝宝小心翼翼地放进去,再倒些沐浴露,不停地搓洗着。突然,蛋宝宝淘气地从我的手中滑落,摔在脸盆底,我心想:完了,蛋宝宝肯定碎了。我拿起蛋宝宝仔细端详,还好他坚强,没有一丝裂缝,只是虚惊一场。(这些内容是洗蛋,不是护蛋,和标题护蛋联系不大,可以略写。)看着雪白的蛋宝宝,总觉得少了什么。对了!化妆。我一手拿着他,一手用蓝笔画上了头发、眼睛和嘴巴。真漂亮!(这些内容是画蛋,装饰蛋,和标题护蛋关系也不大。)(这两部分可以略写。)

后来,我又担心蛋宝宝太容易挤破,决定给他做一张软软的小床。我用塑料盒子做床,在床上铺了几张餐巾纸,将蛋宝宝轻轻地放进去,再用餐巾纸折出了枕头和被子。(这部分内容才和文章标题内容有关联,写出来如何护蛋的,这才是应该具体写作的内容。)瞧,(他)好像在朝我微笑呢!(最后一句使用拟人的修辞方法,比较形象生动,有感染力。)

 

 

总评:

优点:

1.语句较通顺,条理较清楚,给鸡蛋做床、做枕头、做被子相关内容比较切合文章主题。

2.语言表达比较生动有趣味。如给鸡蛋洗澡,蛋宝宝很淘气、很坚强,给鸡蛋化妆,鸡蛋朝我微笑等内容描写很形象。

3.标点符号使用正确,没有发现错别字。

不足:

这篇作文最大的问题是,是没有完全的按照作文标题“护蛋行动”来组织材料。为什么护蛋?怎样护蛋?护蛋的结果怎样?护蛋后的体会是怎样的?都没有很好的写出来。

修改建议:

1.为什么要护蛋或者什么是护蛋行动要交代清楚。为什么护蛋,是为了体验当妈妈的辛苦,还是要培养自己做事细心周到?护蛋的时间有多长,是一天还是两天?护蛋的规则是什么,是每时每刻不离开身体,还是比比谁护蛋行动落实迅速或者谁没有挤坏、摔碎呢?都要清楚的表达出来。

2.怎样护蛋要写具体,写详细。如先挑选鸡蛋,再装饰一下鸡蛋,再想法携带鸡蛋,在活动中关注鸡蛋,遇到了那些困难,是如何克服的?最后鸡蛋保护结果怎样了?其他同学是如何护蛋的?是成功了还是失败了,都要清楚地表达出来。

3.护蛋行动活动结束后,你的个人体验是什么?得到了什么启示,要写出来,这样才能突出文章的中心思想。

 


我是梅子老师,我专注于小学教育!

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